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交汇点讯 光伏科技学院、汽车工程学院、纺织工程学院、电梯工程学院、医药生物技能行业学院.......10月22日,在江苏省高教学会应用型本科院校研究会创建大会暨一流应用型本科院校建立研讨会上,常熟理工学院“晒出”的对接地方焦点财产群、创建多个行业学院的“接地气”做法,让人眼睛为之发亮。

常熟理工學院是江蘇應用型本科院校之一。“江蘇已經把應用型本科院校建設,作爲高等教育進入普及化階段推進教育強省建設的戰略重點,確實是抓住了高等教育提升服務地方經濟社會發展貢獻度的關鍵。”前來參會的中國高等教育學會副會長張大良体现。

應用型高校發展,江蘇下了“先手棋”

“應用型本科院校在服務國家、區域經濟社會發展中發揮至關重要作用。”業界人士告訴記者,當前我國大力大举推進創新驅動發展、“中國制造2025”等重大戰略,對高素質應用型人才需求越发迫切,對應用型本科院校發展提出更高要求。

江苏是在全国率先提出“地方新建本科院校对峙应用型办学定位、培养应用型高素质人才”的省份。“普通高校向应用型转型,首发于南京。”江苏省高教学会会长丁晓昌报告记者,2002年教育部高教司在葡京体育正网平台召开应用型本科人才培養模式研讨会,聚会会议纪要首次正式使用“应用型本科院校”看法,引导部分普通高校向应用型转型生长厥后逐渐成为我国高等教育生长到一定阶段的战略选择。

據了解,江蘇現有普通高校167所,總數居全國第一,其中應用型本科院校有50多所。在22日舉行的一流應用型本科院校建設研討會上,11所高校展示了各自發展應用型本科院校的探索實踐。

“全面实施工程化项目化教学综合改造,培养一流应用型本科人才。”这是全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位——葡京体育正网平台亮出的做法。“项目化教学是一种以实践运动为主导、理论与实践有机结合的‘做中学、学中做’教育模式。”该校校长史金飞解释说,项目化教学是目前国际公认的应用型人才培養主要要领,近年来被德国、美国等主要发达国度遍及应用于包罗本科教育在内的工程人才培養,并被麻省理工学院等视为创新工程人才培養的重要突破口而受到普通重视。

金陵科技學院作爲南京市屬高校,把“紮根南京、融入南京、服務南京”作爲學校發展第一戰略,學校與南京市21個政府部門和企業簽訂了相助協議或“校企聯盟”,全校44個專業中27個實現了與南京“488”産業發展偏向的對接。

淮阴工学院与中兴通讯、金陵石化、井神盐业、江苏安邦、台玻团体、中国建立银行等企事业单位相助,共建校企相助课程170余门,切实提高了应用型人才培養质量。

“我省一批應用型本科院校的發展,優化了高等教育結構结构,成爲培養應用型人才的重要基地,爲區域經濟社會發展提供了有力的人才和智力支持。”江蘇省高教學會會長丁曉昌体现。

應用型本科發展還需“加油”

江蘇應用型本科院校發展雖然下了“先手棋”,但與經濟社會高質量發展的需求相比,不論是規模還是“應用水平”都需進一步提升。

業界人士直言,一些高校在走向社會、面向市場、應對以政府爲中心的多元化績效問責中變得功利、暴躁,以升格、做大爲追求,大學理性精神缺失,院校、專業出現高度同質化,過度的資源競爭和低效的資源浪費現象並存。

經濟社會發展急需的應用性學科、專業規模和占比較小,網絡宁静、人工智能、微電子、大數據等新興學科、專業结构亟待加快。師資隊伍由學術型爲主向學術型、應用型並重轉變比較困難,具有行業企業事情經曆、經驗的教師嚴重不敷,“雙師”素質整體不高。

我省普通本科高校向應用型大學轉型還面臨多重障礙。觀念上,學界對應用型大學內涵和界定存在差别理解,社會上對應用型大學的層級存在認識誤區。體制上,校企相助的權責義務關系缺乏执法保障,“雙師雙能型”師資隊伍建設缺乏制度化途徑。政策保障上,大學分類評價體系改造尚未同步跟進,應用型高校的資源保障不敷或被擠壓,招生上未能深度體現産業需求。

高水平成爲下一步發展“關鍵詞”

推動應用型本科院校更好發展,江蘇無疑仍需努力。

在中國高等教育學會副會長張大良看來,10月22日创建的江蘇省高教學會應用型本科院校研究會及同日舉行的一流應用型本科院校建設研討會,是江蘇吹響高水平應用型本科院校發展的“集結號”,具有非常重要的現實意義和深遠影響。張大良在主題爲“加強一流應用型本科院校建設,培養一流應用型人才”的講話中,對江蘇應用型本科院校高質量發展提出了多方面建議。

“地方本科院校辦學要強化‘地方性、應用型、有特色’的定位,堅持以地方經濟社會發展和學生就業創業需求爲導向。”張大良体现,要著力深化教學模式改造,著力完善産教融合協同育人機制,讓學生盡早進課題、進實驗室、進研究團隊,切實提高他們的科研實踐和創新創業能力。

“落实应用型本科高校的分类评价是当务之急。”江苏省高教学会会长丁晓昌认为,全面推进应用型本科院校人才培養改造是一项极为困难庞大的系统工程,需要多方协同、形成协力,配合为应用型本科院校的科学生长和应用型人才培養改造提供强有力的政策支持和条件保障。当下,分类建立、分类指导、分类管理、分类评价等亟待落地。

“應用型本科院校發展要適當學習借鑒職業教育的眼光和思維。”江蘇省教育考試院院長袁靖宇建言,應用型本科要從教師、教材、教法等方面向高職教育學習,力爭成爲創業型大學。

交汇点记者 蒋廷玉 通讯员 张文莉

编辑: 张宣

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